สำนักวิชาการจัดการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์,WalailakUniversity, SM,Schoolofmanagement,เด็กการจัดการ,การจัดการวลัยลักษณ์ , การจัดการมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์, สำนักวิชาการจัดการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์,WalailakUniversity, SM,Schoolofmanagement,แหล่งปัญญาด้านการจัดการ มุ่งสู่ความเป็นเลิศ, สำนักวิชาการจัดการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์,WalailakUniversity, SM,Schoolofmanagement,ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ ให้เป็นคนดีและคนเก่ง,มีความรู่และความเชี่ยวชาญในการปฎิบัติ,

สำนักวิชาการจัดการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จัดกิจกรรม “ศิษย์มีครู” ประจำปีการศึกษา 2568 สืบสานวัฒนธรรมกตัญญู

✨ สำนักวิชาการจัดการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จัดกิจกรรม “ศิษย์มีครู” ประจำปีการศึกษา 2568 สืบสานวัฒนธรรมกตัญญู
วันพฤหัสบดีที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 เวลา 15.00 – 19.00 น.
ณ ห้องบุษราคัม ชั้น 1 พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาเทพรัตนราชสุดาฯ อุทยานพฤกษศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ สำนักวิชาการจัดการได้จัดกิจกรรม “ศิษย์มีครู” ประจำปีการศึกษา 2568 เพื่อให้นักศึกษาได้แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวที น้อมรำลึกถึงพระคุณครูผู้ประสิทธิ์ประสาทวิชา และเพื่อปลูกฝังคุณธรรมความกตัญญูในหมู่นักศึกษา
พิธีครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก
✨ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิมพ์ลภัส พงศกรรังศิลป์
(รักษาการแทนรองคณบดีสำนักวิชาการจัดการ)
เป็นประธานในพิธี พร้อมด้วยทีมผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษาสำนักวิชาการจัดการ เข้าร่วมงานอย่างพร้อมเพรียงกัน
ภายในพิธี ตัวแทนนักศึกษาจากทุกหลักสูตรร่วมกันนำ พานพุ่ม ดอกไม้ ธูปเทียน เข้าคารวะครูผู้ประสิทธิ์วิชา เพื่อแสดงความเคารพและสำนึกในพระคุณครูผู้ให้ความรู้
อีกหนึ่งไฮไลต์สำคัญของกิจกรรมในปีนี้ คือ การมอบ เกียรติบัตรรางวัลนักศึกษาเรียนดี และ รางวัลนักศึกษาดีเด่นในด้านต่าง ๆ เพื่อยกย่องและเชิดชูเกียรตินักศึกษาที่มีผลการเรียนดี ความประพฤติเรียบร้อย รวมถึงมีความโดดเด่นด้านกิจกรรมและการมีส่วนร่วมพัฒนาสำนักวิชา เป็นแรงบันดาลใจให้เพื่อนนักศึกษาได้มุ่งมั่นพัฒนาตนเองทั้งด้านวิชาการและการใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัย
กิจกรรม “ศิษย์มีครู” จึงนับเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมสำคัญที่สำนักวิชาการจัดการจัดขึ้นเพื่อสืบสานวัฒนธรรมไทย สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและศิษย์ และส่งเสริมให้นักศึกษามีคุณธรรมควบคู่กับความรู้ต่อไป
รูปภาพเพิ่มเติม : https://drive.google.com/…/1mDsg05BAVJtXrrLZ4mLOTxkjGky…
 
 
 
 
Facebook Comments